Современные информационные технологии все плотнее входят в нашу жизнь. Всё чаще учителя используют информационнокоммуникационные технологии (ИКТ) для повышения эффективности преподавания.
Учителю необходимо преобразовать учебный процесс – из однообразного в радостный, охотно выполняемый. Одним из путей достижения этого является разнообразие педагогических технологий, применяемых в педагогическом процессе.
Как показала практика работы, использование ИКТ в начальной школе не только позволяет повысить эффективность преподавания, но и более рационально и экономно использовать время и силы учителя. Где же ИКТ могут помочь современному учителю в его работе? Ответить на этот вопрос мне бы хотелось исходя из собственного опыта, это:
1. Подбор иллюстративного материала к уроку и для оформления класса, классного уголка.
2. Подбор дополнительного познавательного материала к уроку окружающего мира, литературного чтения, технологии, Изоискусства.
3. Обмен опытом, знакомство с работами других педагогов России и зарубежья.
4. Оформление классной документации, отчетов. Компьютер позволяет не писать отчеты и анализы каждый раз, а достаточно набрать один раз схему и в дальнейшем только вносить необходимые изменения.
5. Создание презентаций в программе Рower Рoint для повышения эффективности урока.
6. Создание презентаций для проведения внеклассных мероприятий.
7. Создание обучающих игр в программах Flash и Рower Рoint.
8. Проектная деятельность.
9. Участие в сетевых проектах.
10. Создание блога своего класса.
11. Дистанционное обучение.
Подобные дидактические игры, мультимедийные презентации, проектная деятельность в полной мере решают как образовательные задачи урока, так и задачи активизации познавательной деятельности, и являются основной ступенью в развитии познавательных интересов учащихся.
Они дают учителю возможность:
 сделать процесс обучения более интересным, разнообразным, интенсивным;
 учесть индивидуальные особенности учащихся;
 увеличить объем выполненных на уроке заданий;
 быстро и точно оценить способности и знания ребенка;
 за короткое время получить объективную картину уровня усвоения изучаемого материала у всех учащихся и своевременно его скорректировать;
 применить новые, эффективные технологии, формы и методы обучения.
Дают учащимся:
 повышение мотивации и познавательной активности за счет разнообразия видов работы;
 получение знаний в увлекательной форме;
 удовольствие от интереснейшего процесса познания;
 получение быстрого и объективного результата оценки знаний с указанием ошибок;
 овладение компьютерной грамотностью, освоение учащимися современными информационными технологиями.

Reply · Report Post